父母未治愈的创伤：通过孩子呈现出来

4月17日，在上海卢浦大桥上一个男孩突然从车里冲出来，从桥上跳了下去，紧跟着的女子是男孩妈妈，因为没有抓住他而坐地痛哭。

这个男孩年仅17岁，但在跳桥那一刻，没有半分犹豫，整个过程，不到5秒。

据报道，男孩跳桥当天，在学校与同学发生矛盾，事后又遭其母亲批评，于是冲下车毫不犹豫地从卢浦大桥跳了下去。

压垮骆驼的，从来不是最后一根稻草，而是每一根稻草。

美国著名心理学家阿黛尔·法伯说过：

孩子对父母的态度到底有多敏感？今天我们采访到了纽扣家庭教育的范翠云老师，她结合自己指导过的个案深入浅出地为大家讲述#家长态度冷漠可能对孩子造成的伤害#这一话题。

范翠云老师采访视频

我印象最深刻的个案是在2022年接到的一个个案。

这个妈妈对待她儿子很淡漠，从孩子生下来的那一刻开始，就把孩子放在一边，对孩子不管不问，只有喂奶的时候才会抱孩子，在喂奶的过程中，她也不会亲近孩子，也不会抚摸孩子。

即便是孩子长大后，妈妈也不曾亲近孩子。

这位妈妈向我讲述了这么一件事：

她向我说起这件事时，她有一句话让我印象特别深刻：

我当时很疑惑，孩子到底做了什么才让妈妈说出这种话呢？于是我就对这个家庭展开了咨询。

我和她的第一通电话就是向她了解家庭情况，收集详细的家庭资料。

第二通电话，当我问及孩子妈妈与孩子姥爷的关系如何时，孩子妈妈哭得非常伤心。

看到她情绪反应激烈，我引导着她说出了自己在原生家庭中所受的伤痛。

她告诉我，她的原生家庭中有姐妹四人，父亲（即孩子姥爷）重男轻女，一直嫌弃母亲（即孩子姥姥）没有生男孩。

长期以来，父亲对母亲非打即骂，导致母亲离家出走过好几次。

在这种环境下成长起来的孩子妈妈，因为自己的性别长期承受着来自父亲的冷漠与忽视，并且从小亲眼目睹着家暴。

在她父亲的影响下，导致她对男性非常排斥。

擅长领域:青少年抑郁躺平、情绪管理、认知思维的提升；解决厌学逃学问题、学能提升、好习惯养成；青少年危机干预，家庭系统排列治疗；家庭关系修复、亲子关系修复、感恩教育；学习目标制定未来成长规划、职业生涯发展。

孩子妈妈对男性的排斥泛化到自己儿子身上，对待女儿和儿子完全是两种态度。

女儿做什么事她都可以接纳，允许女儿缠着自己，她也会主动亲女儿、抱女儿，对儿子却很冷漠，不允许儿子靠近自己。

孩子对父母，尤其是对母亲，他可以很敏感的觉察到母亲的态度。

当这个孩子觉察到自己不被接纳时，他内心便会产生巨大的矛盾，出现了人格障碍，在人际交往方面也存在着很严重的问题。

在他的认知里，别人的评价是天一样的存在，如果受到来自别人的否定、议论，他就像天塌了一般，变得焦虑、低沉。

另外，妈妈长时间的不接纳让他开始对自己的价值产生怀疑和不安，他不断地否定、贬低自己。

对自我的接纳程度也开始降低，孩子的自尊心和自信心也在长期的不接纳中渐渐地被消磨掉。

这种情况持续存在，孩子就出现了焦虑、抑郁、狂躁等心理问题。

孩子情绪变得极其不稳定，这时，孩子妈妈才意识到了问题。

首先，先让妈妈看到她父亲对整个家庭的付出。

孩子妈妈及她三个姐妹都是大学生，一个普通家庭培养出一个大学生就已经很不容易了，更别说是四个。

而且，她妈妈一直没有工作，家庭的经济来源是靠爸爸在外务工得来的。

如果父亲不爱孩子，那么就不可能为这个家庭付出这么多。

让孩子妈妈认识到这一点后，我接着对她实施了空椅子技术和接受父母法，让她完全地接纳父母那一代的教育观念和行为。

工作中的范翠云老师

我用了一个月的时间，对孩子妈妈做了6次咨询，孩子妈妈终于放下对父母的芥蒂，开始接纳她父亲。

对于孩子焦虑、抑郁问题，我告诉她，养孩子就像养树一样，我们不要看到树上的叶子黄了，就急着揪掉黄叶子，从根上给孩子输送营养才是解决问题的关键。

男孩、女孩都是平等的，我们家长要在心底接纳孩子，用爱灌溉孩子。

看到孩子，肯定孩子做到的部分，倾听孩子内心的声音，多与孩子进行肢体接触。

和孩子沟通的时候，一定要有同理心，注意自己的语言、语调和沟通方式，和孩子产生共情。

经过指导后，现在妈妈和孩子的关系变得非常亲密，孩子放学后，妈妈会主动抱孩子、夸奖孩子，当孩子主动抱妈妈时，妈妈也不会有排斥心理了。

我曾经是一名小学语文老师，在我过去执教生涯里，我接触过太多有心理问题的孩子。

有的孩子因为家庭因素产生了各种各样的心理问题，也有的孩子因为心理问题导致自身学习动力不足。

而让我下定决心辞去教师的工作去学心理学的导火索是，我亲身经历了一次学生自杀事件。

工作中的范翠云老师

学习完系统的心理学知识后，我才明白，许多孩子的问题大多能在其父母身上找到解决答案。

大多数家长在教育孩子时总是非常焦虑，孩子一有了问题，总是想办法“摁住”孩子，熄灭孩子的气焰，强行让孩子改变。

家长却没有看到自己教育方式的问题所在。

其实，我做心理咨询师，目的就是让家长认识到自己的不足，从根源上帮助孩子走出心理阴影。

拿到国家二级心理咨询师证之后，我成为了一名初中心理咨询老师，帮助青春期的孩子解决心理问题。

让我欣慰的是，孩子非常喜欢和我聊天，他们最喜欢坐在我的办公桌上，像朋友一般向我倾诉心事，他们也会询问我关于学习方面的问题，也会和我探讨未来的职业规划，让我为他们的人生指引方向。

很多学生说，我的心理咨询室对他们来说像一片净土，来到咨询室和我聊聊天内心就平静了下来。

然而，我在学校里发挥的力量非常有限，帮助的群体也非常有限，我想帮助更多的孩子，所以我就来到了纽扣教育。

打个比方说，孩子经常玩手机家长总会认为孩子沉迷手机全都是手机的错误，孩子成绩不好是因为孩子不上进。

家长们总是把孩子的问题归因于外部和孩子本身，而不去反思自己平时的教育。

这就导致家长对孩子的误解越来越深，孩子也越来越不懂得自己该如何做才能讨得父母的欢心，孩子进而产生了一系列的心理问题。

工作中的范翠云老师

另外，我们家长总是把孩子捆绑在自己身上，让孩子成为我们未来希望的样子，不允许孩子成为孩子自己。

孩子在父母的期望下变得没有自我、没有自尊，丧失了自我价值感，认为自己做什么都不行。

因此，我想跟家长说的一句话就是：