案例分享
CASES SHARING
安徽阜阳 吴先生
孩子年龄:15岁
情况概述:孩子今年初中毕业,本来让他放松放松玩了几天电脑,结果一发不可收拾,现在直接熬夜玩电脑,成瘾严重,几度劝诫都不听。吴先生期间也打骂,但是孩子的反抗情绪越发严重。
湖北宜昌 张先生
孩子年龄:14岁
情况概述:孩子现在厌学严重,已经是初二了,但是还是不明白学习的重要性,每天喜欢玩电脑游戏,甚至有时候不去学校,张先生现在非常着急。张先生有时候把孩子生拉硬拽到学校,现在对孩子一点办法都没有。
山东泰安 刘女士
孩子年龄:16岁
情况概述:男孩,放学回家不写作业,沉迷游戏。家长稍微关心一下,孩子就会把自己关在房间里不与家长沟通。刘女士对此毫无对策,孩子的厌学越发严重,也不愿意与父母去聊发生了什么事。
山东济南 陈先生
孩子年龄:17岁
情况概述:男孩,性格叛逆,泡酒吧,沉迷游戏,不听父母的话,也不与父母沟通。严重的时候甚至和父母大打出手。陈先生好话也讲了,狠话也说了,可是孩子依旧我行我素。孩子的叛逆越发不可控制,向纽扣家庭教育求助。
双相情感障碍,自杀倾向
13岁 女孩
指导前情况:孩子双相情感障碍,情绪波动大,抑郁暴躁,家长不理解孩子,觉着孩子在作,直到发现孩子吞药、有自杀倾向,才紧急求助。
抑郁,不上学近2月,沉迷手机
15岁 男孩
指导前情况:孩子平时成绩中下,学习无动力,沉迷手机,求助时请假近2月,不愿上学;亲子关系恶劣,思想偏激,说不可能原谅爸爸、要和爸爸一起去死。
1年没说话,休学,重度抑郁
16岁 男孩
指导前情况:求助时孩子已整整1年没有开口说过话,把自己关在房间,仅仅拿饭和上厕所才会打开房门,饭也只是吃两口。
成绩下降,抑郁焦虑,休学
高二 女孩
指导前情况:孩子从小自尊心强,上高中后成绩越来越差,想学艺术将来走艺考上大学,家长不同意、粗暴阻挠,直到孩子发展为抑郁状态、休学离校。
抑郁,封闭自己,不沟通,不敢出门
高三 男孩
指导前情况:孩子抑郁,情绪低落,完全封闭自我,找不到生活的意义,因家长管控严,在家不上学,很少机会也不太敢自己出门。
双相情感障碍(自残轻生行为)
19岁 女孩
指导前情况:孩子之前曾目睹同学跳楼,引发创伤后应激障碍,后没有得到及时治疗,情绪一直低落,无缘故发脾气,注意力无法集中,并且有自残轻生的行为。
负能量
22岁 男孩
指导前情况:孩子自己很没有自信,遇到困难选择逃避,自己的想法和计划不去实施,每天闷闷不乐,晚睡晚起,作息不规律;两次恋爱对象负能量很深,孩子无法消化,久而久之,转化成自己的负面情绪,导致孩子没有抗挫能力。
仇视父母,偏激,威胁控制父母
24岁 男孩
指导前情况:求助时孩子仇视妈妈,经常用跳楼撞车杀全家威胁、控制母亲,不珍惜生命。行为偏激,有作弊撒谎行为。
沉迷网络赌博
33岁 男孩
指导前情况:孩子目前没有女朋友,没有稳定的工作,依靠打零工度日,生活颓废,作息不规律,手里一有钱就去网上赌博,向父母承诺多次不再赌博,但仍控制不住自己,父母不给钱不惜与他们大打出手。
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